当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

中班音乐欣赏教案《买菜》

时间:2024-07-12 11:48:49
中班音乐欣赏教案《买菜》

中班音乐欣赏教案《买菜》

在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的中班音乐欣赏教案《买菜》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班音乐欣赏教案《买菜》1

活动目标:

1.学唱歌曲《买菜》,能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。

2.尝试替换歌词带来的快乐,体验买菜的乐趣。

活动准备:

课件《买菜》、图谱。

活动过程:

一、活动导入

1.复习歌曲《菜场里的歌》

演唱要求:唱准念白部分,并能拍准节奏。

2.师:小朋友们,你们都去过菜场吗?去菜场干嘛了?小朋友都买过些什么菜呢?(虾、萝卜、黄瓜等)

3.师:原来我们的小朋友都去过菜场,今天啊有一个小朋友也要去菜场买菜了,你们来听听看!

二、学唱歌曲

1、教师播放课件,欣赏歌曲《买菜》。

提问:

(1)今天天气怎样?我和谁一起去买菜?

(2)买了些什么菜呀?

(3)鸡蛋长的什么样子啊?青菜是什么颜色的啊?母鸡会怎么叫啊?鱼儿在干什么?

小结:教师用歌词总结。

2.再次欣赏歌曲,幼儿用节奏拍出说的部分。

青菜绿油油……母鸡咯咯叫……

3.教师带领幼儿演唱演唱要求:这首买菜歌很有趣,有说有唱,我们也来学学看,要跟上说唱的节奏,把买什么菜唱清楚。

4.我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请妹妹小朋友来表演唱一唱说的部分,弟弟小朋友表演说的'部分。依次轮换。

三、分角色演唱

1.过渡语:刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦,现在请你们扮演不同的菜,当唱到青菜绿油油的时候,就青菜宝宝唱。唱到什么,就由谁来演唱。

2.完整表达表现。

前面部分大家一起唱,中间部分请不同的幼儿扮演并演唱,最后的一句话大家一起演唱。

四、替换歌词

1.将挑选的菜依次排列,用儿歌的方式朗读词句。

2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。

3.演唱歌曲,唱到买菜时,四位幼儿按歌曲的先后做模仿动作,表示买到了菜。

中班音乐欣赏教案《买菜》2

活动目标:

1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。

2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。

活动准备

1.“菜场”场景,菜(实物)

2.“奶奶”头饰,菜(图片)

3. 音乐磁带

活动过程:

一.情景导入

--今天的天气真好呀!太阳照在我们身上暖烘烘的,“今天呀,“奶奶”要带孩子们去菜场买菜,好不好?”(坐上汽车出发)

二.熟悉歌词内容

1. 买菜,边买边讨论

--孩子们,瞧这是什么菜呀?你们吃过吗?它是什么味道?等(讨论菜的颜色,特征)

2. 学习歌曲的歌词

--“哎呀,“奶奶”都提不动了,休息会儿吧,一看咱们买了些什么菜?(出示买好的菜,学念歌词)

3. 学习歌曲念白的节奏

--“瞧,还有什么菜呀?”(出示节奏卡),请幼儿尝试用不同的动作来表现这段节奏。

三.学唱歌曲

1.听磁带音乐《买菜》

2.请幼儿说说听到了什么,出示相应的菜的图片。

3.教师看图片完整唱一遍。

4.幼儿学唱歌曲。

5.幼儿分组比赛唱。

6.跟磁带完整演唱一遍。

活动延伸

“孩子们,我们休息这么久了,走去付钱回家咯!”(结束)

《中班音乐欣赏教案《买菜》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式