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五年级信息技术《为“世界地球日”宣传》说课稿

时间:2024-07-12 11:46:19
五年级信息技术《为“世界地球日”宣传》说课稿

五年级信息技术《为“世界地球日”宣传》说课稿

尊敬的评委老师:

大家好!我是xx,今天我说课的题目是河南大学出版社出版的《信息技术》五年级下册第九课——为“世界地球日”宣传。下面我将从教材分析、学情分析、学习目标及重难点、教法及学法、教学过程五个方面进行说明。

一、教材分析

本课是七年级信息技术下册第一单元《编辑高手---word》第三课的内容。本节课主要学习页面设置、边框和底纹,表格的插入及修改,艺术字,这些都是word的基础功能,所以这节课是基础性章节,学生对它的效果直接影响到以后的学习。同时,这节课与生活紧密相连,易激发学生学习兴趣,提高其应用计算机解决实际问题的能力。

二、学情分析

经过之前两课的学习,学生已经对Word20xx的界面有所认识,能够使用Word 20xx中完成一定的任务。大部分同学具备一定的信息素养和利用计算机解决问题的能力。同时,学生感性思维丰富。根据本课的内容和学生知识基础及思维特征,创设良好情景,采用任务驱动法激发学生学习的积极性。

三、学习目标及重难点

(一)学习目标

1.知识与技能:

(1)了解设置页面和边框的方法。

(2)掌握表格的插入、合并、设置。

(3)掌握填充表格的方法,设置艺术字的方法。

2.过程与方法

通过阅读、观察、思考、讨论、操作,采用范例教学法及任务驱动法,学会制作课程表,培养学习兴趣和操作能力,及利用计算机解决问题的能力。

3.情感态度与价值观

通过体验WORD的'神奇作用,在实践操作中体会信息技术的应用价值和美学情趣,激发学习的积极性、主动性和创造性。

(二)重难点

1.重点:掌握表格的插入及修改和艺术字的设置。

2.难点:正确合并单元格。

四、教法及学法

(一)教法

创设良好的学习情境,激发学生学习兴趣,引导学生主动探究,教学中主要采用范例教学法,注重对基础知识的讲解,启发学生积极思考。

(二)学法

学生学习中,重视自主探究及合作学习,采用任务驱动法让学生完成学习任务。

五、教学过程

1.创设情境,导入新课

首先,展示三个优秀的课程表,引起学生注意。其次,说明我们的学习中离不开课程表,这一节课我们一起学习用计算机制作课程表。

2.范例演示

按照课本上课程表样式用word制作一个课程表。

(1)设置页面及边框

(2)插入表格

(3)填充表格

3.自主探究,合作学习

通过学习老师的演示,让同学们自学课本活动一、活动二和活动三知识点,尝试制作自己喜欢的课程表。然后,在小组内展示自己的作品,分享自己的经验和感受。

4.汇报交流,总结提高

让学生说出自己做课程表时的收获,谈谈自己在制作过程中的感受。

5.作业

参考自我检测,自制一张中学生学籍卡。

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